第126章 学统新立（2 / 2）
"我认为，"一位江南分堂的教习说，"可以分为'共课'和'选修'两类。共课传授基本知识和品德修养，选修则根据地方需要设置。"
"有道理，"西域分堂的代表补充，"比如我们那里，就特别需要多语言课程和商贸知识。"
叶知秧点头赞许："这个思路很好。教育要有统一性，但不是千篇一律。关键是要找到平衡点。"
于是，一个创新的课程体系逐渐成型：
基础课程：
-经史典籍（重在理解应用）
-品德修养（注重实践体验）
-天文算学（强调实用价值）
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"有道理，"西域分堂的代表补充，"比如我们那里，就特别需要多语言课程和商贸知识。"
叶知秧点头赞许："这个思路很好。教育要有统一性，但不是千篇一律。关键是要找到平衡点。"
于是，一个创新的课程体系逐渐成型：
基础课程：
-经史典籍（重在理解应用）
-品德修养（注重实践体验）
-天文算学（强调实用价值）
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