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……

燕山志燕山朋燕士浩，也就是退学不上学，后来被燕长青赶去学校的那仨。

这仨去了学校之后，练功夫的时间少了，但是却学会认真了。

不但是学习，连回来练棍也勤奋不少，也不知道是不是在学校享受到了装那啥的舒爽，所以决定更卖力以后继续装那啥呢！

几个人按高矮顺序一字排开，燕长青就开始了演练。

不是多难的事儿，都是每天练的套路，重新排列组合一下而已。

几趟下来人人都会了，就是这么简单。

然后燕长青再给他们设计几个酷炫的姿势，等到登台的时候跑上去站定自己的位置，来几个小套路摆个姿势，也能增加点气势，关键还好看。

给他们表演一遍，燕长青就去了酒厂，让他们先练着就行。

……

开学前几天，燕长青带着自己的武术小队去了市里。

这次准备待几天，去招待所开了两间房，先把人安置好。

然后带着人去找祝昌盛，见了人还没说话，祝晓斌就蹦了出来：“你们来了，快来快来……”

祝昌盛笑了笑：“等你等的着急了，再不来他都想去找你了。”

寒暄了几句，祝晓斌就带着几个小伙伴，出去喊人去了。

祝昌盛这边有些歉意：“一开始我只想让那几个先找晓斌来学的孩子上，后来他们练着练着，其他孩子看见了也要来，结果人就多了些，没事的，你回头挑几个练的好的……”

……

半小时后，子弟学校的操场边的树荫下，燕长青看着大大小小四十来个孩子，脸都开始发黑。

他总算知道，为什么祝昌盛说起来的时候，一脸的歉意了！

还说有点重要工作，没法陪自己过来，是没脸来吧？

他都忘了，村里说熊孩子们多，可是能和这里比多吗？人家这里为了熊孩子们，专门建了学校的，那人数能少得了吗？

关键棍子就很奇葩，有两个小家伙，拿着的是塑料金箍棒，塑料花枪，这俩多半还是一个摊位买来的，都挺新。

有拿着好歹是根棍子的，只是棍子圆溜溜的，一头还有个被水长期浸泡的印子，一看就是根拖把棍，还有拿根短竹棍的，燕长青怀疑这是扫帚把。

那边那个是铁锹柄吧？还是经常用的，握把那一截油光锃亮的。

那个家伙拎着根钢管来干啥的，你是来打架的吧……

关键旁边还有一群家长跟来了，都是女人。莺莺燕燕花枝招展的一群少妇，不用问，都是职工家属不用上班很闲的那种。

燕长青只能往好处想，好歹还有几个孩子，是带着真正的棍子的，不错不错，态度很端正。

来都来了，那也没啥好说的。

小的们，操练起来吧！

第129章 每天一个劝退小技巧

祝晓斌一战成名，造成的影响还是挺大的。

别的人可能会觉得这孩子下手挺黑，觉得他对同学都这样，以后还了得？

但是职工以及家属们不这么看。

有个词叫集体荣誉感，待遇越好的单位，这种荣誉感就越强。

哪怕是院里的孩子在别的学校上学，打了一群人，他们都觉得这孩子真厉害，有些估计还要想，这孩子挺给院里长脸的……

这就是对待自家孩子和对别人家孩子的区别对待。

再一了解，这孩子其实品学兼优，那就更好了！

然后他带着几个学生在院里练棍子，渐渐地就吸引了人来，一些原本不认识他的也逐渐认识了他，都觉得这个有点黑黑的孩子，笑容憨厚一脸正气的，一看就知道，打架肯定是被欺负惨了才反击的。

顿时好感里又加了点怜悯或者心疼，多好的孩子啊，被欺负的没办法，不得不拎着棍子打人，那些欺负他的人太坏了……

他们才不去想祝晓斌打了几个人，反正是被欺负反击的，打多少重要吗？

又不是咱院的，也都不是什么好孩子，活该受点教训。

大人们有好感，小孩子们那就是崇拜佩服了！

总之，就是这样孩子们越来越多，暑假里都闲嘛，难得有个新鲜事，不参与一下怎么行？

……

燕长青正想着怎么办，祝晓斌气喘吁吁地跑过来：“钥匙找到了，好不容易才找到人。”

人家这学校里，居然是有室内体育馆的，简直没法不让人羡慕啊！

燕长青刚一升起这个念头，忽然发觉不对，自己可是有编制的，这是咱们的职工子弟学校——到底是好单位，不错不错。

带着一群里面还有流鼻涕小娃的孩子进了体育馆，燕长青发觉这体育馆也不算大，凑凑合合吧！

而且地面也不是什么塑胶场地或者其他什么，就是简单的水泥地，摆上几个乒乓球桌，充其量只能算个室内活动室。

不过乒乓球桌挪一旁，几十个孩子练功夫肯定够了。

不用挪也行，进门这一侧空间不小，只要不一起练就可以，反正这么多孩子，等两天就得走大半。

祝晓斌拿着钥匙继续里面走：“老师说器材室里有毯子，拖出来垫上，免得摔疼了！”

……

等到毯子铺上，燕长青看了看时间，差不多该吃饭了。

他来之前都考虑过，要激发孩子们的兴趣，就让二娃他们展示一下呢！

但是现在事情有些超出了他的想象，他就只能反其道而行之。

于是他顺手抄起二娃手里的棍子，走上前去：“我先给大家简单演练一招，等回去了大家就练一下，下午再来的时候，我会检查的。想练功夫可是很吃苦的，想练好更要吃苦，不但不怕苦，还要不怕疼。好了，都看着点。”

就演示孙悟空招牌技能，转棍子。

其实有些孩已经子跟着孙悟空学会了。

这个练好了也容易，只要一开始慢点就行。

但是熊孩子们一般没这个耐心，多半刚学会就想转快点，然后就难免被自己的棍子敲打——说不定下午就不来了！

不过姿态还是要做一下的，不能糊弄的太明显，那边一群少妇都瞪圆了眼睛看着的。

他演示的很慢，然后让孩子们自己找地方先试试，自己则是一个一个的指点，甚至握着手教他们怎么转，绝对让人说不出错来。

大致指导了一圈，也该吃饭了。

然后就说道：“大家回去慢慢练一下，一开始千万别转的太快，不然会打到自己的。就这样，下课了，下午两点来就行。”

多劝几句无所谓的，反正听劝的人不会太多。说不定还有熊孩子会产生逆反心理，觉得自己厉害，自己就是要转快点呢！

……

下午果然就少了七八个，燕长青已经能想到某个场景：

一个熊孩子在家里嘴里给自己配着音，拿着棍子把棍子转成大风车，下一秒嘭地一声敲在自己脑袋上，哇地一声哭了起来，于是妈妈赶紧帮忙揉着脑袋：“……下午咱不去学了，免得再让棍子打到了，这棍子真不好，扔了吧！”

又或者是棍子打坏了家里东西，一气之下家长不让来了。

或者干脆是：“这上课也太早了，才两点就去，干脆别去了……”

把一些乱七八糟的念头抛开，燕长青开始带着这些孩子认真练习了。

至于二娃那几个，让他们出去操场下的树荫里玩，不然他们耍的好看了，让有些想走的人又不走了怎么办？

祝晓斌不能走，燕长青最多待三天，用基础教学挑出来几个有点天赋又能坚持练下去的，回头需要让他当大师兄继续教呢！

说基础就是基础，先教怎么握好棍子，握好之后先摆个姿势，先坚持着，老师要去指点别的学生，你给自己读秒看能坚持多长时间。

适当的还要鼓励几句，不能一味打击。

好歹有教学技能的，小套路多的很。

有几个明显自己就爱玩的，下午来就能把棍子转的呼呼响，那就稍微多加点关注。 ', ' ')