第503章 现实的考虑（2 / 2）

“就比如说我们以前理所当然的认为给学生提供实习机会肯定是好事，因为现在的大学教育跟毕业后的实际应用差别较大，很多学生在学校里学了大量滞后的知识，学了大量与市场需求不匹配的知识。”

“那么由企业出面为学生提供实习机会，可以让学生在上学期间接触更多的前沿信息，可以让学生在上学期间尽早实现理论实践的统一，也可以让学生在上学期间获得更多的社会经验。”

“这怎么想都是很有意义的事情，于是我们一直都在尽可能提供更多的实习机会。”

“可在具体落实这件事情的过程中我们却发现，实习的价值很多时候并不是实习内容决定的，而是实习的人决定的。”

“就比如说同样的实习机会给到大二和大四的学生，两者的实习态度会有着巨大的差别。”

“因为对大二和大四的学生来说，实习这件事情的直接意义完全不同。”校方领导下意识道。

“是的。”何成点了点头，“我们在这个问题上有点忽略了学生的主观复杂性，而提到学生的主观复杂性，还有一个很现实的问题，那就是目前很多高校的优秀学生们一心想着出国深造。”

“当然，学生出国深造这件事情本身肯定是没有问题的，出国深造后回不回国也是他们的自由，这种事情我们不做干涉，也不做评论。”