第66章 三个小趴菜（2 / 2）

刘阳这时候举起了手：“老师老师！那要是拿了排名，保卫徽章不被夺有什么好处？”

“没有好处。”赵盘摇头。

刘阳的问题犹如一颗石子投入宁静的湖面，瞬间激起层层波澜。练武室内顿时人声鼎沸，学生们有的面露惊讶，有的兴奋不已，更有许多人心中暗自筹谋对策。

而反观那些本就实力出众的学生，如方元、许木木、刘阳以及牛小禹等，他们的脸上均浮现出严肃的表情，显然对此感到十分不满。

赵盘目睹此情景，并未感到意外。自他得知文化课结束后将转入指导阶段起，便致力于研究如何高效地指导学生。经过一番苦思冥想，他最终设计出了大乱斗这一环节。

他尽可能的想要做到平衡，旨在让实力出众的学生能够进一步磨砺变得更加机警敏锐，同时也不忘为资质平平的学生创造展现自我的舞台。为了实现这一目标，他宁愿自掏腰包。

并非每位学生都能天赋异禀，但后天的勤奋与汗水同样值得被看见与回馈。或许在座的学生大多只能考上二三流的学校，甚至连武大的边都摸不上。

然而，那些敢于挑战强者、奋力争夺徽章的学生们，他们的不懈努力或许会在未来的日子里，成为照亮他们前行道路的一束微光。