第六章 封御景上学（三）（1 / 2）

很快大课间过去了，封御景他们上课，这节是地理课，也就是探明自己所在星球的活动，火山，山川，河流的起源还有各地的气候环境和特殊地区气候不同的一种科学解释，用了增加学生们眼光和见识的一门课程。

封御景本人虽然来自很古老家族，它历时近三千年，可惜的是他们却不是依靠腐朽古旧规则，而是依靠新与随而传承下来，所以封家人基本都是很容易接受新的事物，也不会把某一事物观念绝对会话。

以现代观念就是按事处事，但又不按世人规则处事，又不触犯是人规则，从中多为洒脱之人和放下之人。

封御景很早就被洒脱随性沾染，就如他为两个毫无相关女孩拼命，最后也不求知道她名字和来历，以及她们事情，随性而行。

毕竟探索别人那些故事和她们的那种吸引老怪物拼死的神秘力量，只会没有意义，毕竟就连封御景也看不出来她们有什么奇异，或者有只不过封家没有记录。

好了之前事情扯远了，回到课堂，这时候就出现很多学生都讨厌的时候上课老师抽查上次课的内容，很多人都是紧张看着老师走到哪里，一些听课学生在翻书查找或者里面背一下上节课内容，一些是胸有成竹在看今天要交的内容，有一些如何说他们已经放弃，在哪里躺平摊牌节奏，完全不担心，毕竟老师也不能把他们怎样，打不了挨个批评和班主任训话。

他们也是常客，也不怕啥，而且地理老师也有事问些简单问题，只要心情好答对一点沾边内容，老师只是说几句话，然后就放过自己，都是这样他们烂摆气息沉重。

毕竟每个学校都要有这样学生，不然全是一群死读书只求一张纸的成绩，每个人都是互相讨论题目和知识，完全没有一种青春的挥洒只有埋头学习的究极好学生班。

八成只能让老师教出心里阴影，同时教出来我不敢说不是所有人，毕竟大部分人都是埋头的书呆，纸上谈兵头头是道，一实践，个个都是一堆失误，动手能力不强。

所以学校都有一些学习不好的学生，这也不奇怪。