第172章 医疗课2（2 / 2）

她布置下去的课后作业，叶清瑄都能完美的完成。

上课态度也非常的积极配合，一点就通。

“今天我们先学心肺复苏。

在实施心肺复苏之前，首先要评估现场环境是否交气，避免施效过程中发生二次伤害。

移除危险物品，如有尖锐物品、玻璃等可能造成施救者或患者受伤的物品，应立即移除。

轻拍并大声呼叫患者，在判断患者意识时，应轻拍患者的双肩并大声呼叫，观察是否有反应。

检查呼吸将耳朵贴近患者的口鼻，观察胸部是古有起伏，感受是否有气流，判断是杏有呼吸……”

叶清瑄边听边用手机，把姜教官对着教学模型，操作步骤的全过程记录下来。

打算回去再认真观摩，姜教官的手法，防止自己有遗漏的地方。

白天的时候，姜教官教她的都是晚上那波学员，前二十几天，已经上过的内容。

晚上她就一块跟着大家伙，按照他们的进度上大课。

晚上上大课的时候，条件允许的情况下，姜教官很喜欢让学员之间互动。

像是这节课就可以两两组队，一个装成伤患，另一个作为救助者。

“在同伴受伤或是自己受伤的时候，我们需要立马对其进行包扎救助。

这里有三种止血方法，大家一定都要学会，到时根据现场的条件和具体情况，来实施救助。

清瑄，你上来配合我，进行演示。”