第118章 科技之路（2 / 2）
"陛下，"一个老教习说，"这些孩子的发明，都来自实际需求。比如这个。"他指着一个防震建筑模型，"就是去年地震后，学生们反复研究得出的成果。"
林月笙仔细查看着模型："这种建筑方式，确实很有意思。继续说说具体原理。"
学生们详细解释了设计理念：建筑的框架采用特殊的连接方式，可以在地震时自动分散力道。这个想法来自观察传统木构建筑，但加入了新的机械原理。
"最难得的是，"叶知秧说，"他们不只是发明创造，更懂得如何让技术服务实际。"
确实，工艺学堂的特色就在于"知行合一"。学生们不但要掌握理论，还要深入实践。每项发明都要经过反复试验，确保实用可靠。
这时，一个特别的参观者到了：是当年最反对工艺学堂的礼部侍郎。看着这些令人惊叹的发明，他的态度明显软化了。
"没想到..."他感慨道，"工艺之道，竟有如此深意。这些学子，不只是在制器，更是在开物致知。"
正说着，又一个展示开始了。这次是医工结合的成果：一套专门为医者设计的手术器械，精巧而实用。
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