第一百二十九章 你知道我在想什么吗（2 / 2）
刘老师：“这节课我们学习认字，天，地，人，有哪位同学认得这三个字吗？”
此时李良举起了手。
刘老师：“在座的一些同学以前都在咱们学前班待过，难道学前班我没教过你们吗？”
李良又举起了手。
刘老师：“这样好了，我换个形象点的提问方式，从我在黑板写的这三个字，你们联想到了什么？”
李良：“三才阵？”
刘老师：“谁允许你说话的！”
治标不治本的后果就是李良学会了抢答，数学课还好点，随着教材越发严谨，数学课本的卡通图画和寓言应用题越来越少，没有李良发挥的空间，语文就没办法了。
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